| Palabra clave |
Descripción |
| Sequía |
Periodo largo con muy poca lluvia que hace que ríos, lagos y presas se vayan secando |
| Humedad |
La cantidad de vapor de agua (agua en forma de gas) que hay en el aire en un momento determinado |
| Crisis de agua |
Una situación en la que no hay suficiente agua segura y limpia para las personas, los animales y las actividades de un lugar, lo que causa problemas graves para la salud, los hogares y el medio ambiente |
En 2022, Monterrey sufrió una crisis de agua muy grave: las presas casi se secaron, muchas casas tenían agua solo algunas horas al día y algunas colonias pasaban días enteros sin servicio. Un grupo de estudiantes de una secundaria técnica pública se cansó de no poder bañarse bien, lavar la ropa a deshoras y ver sus clases interrumpidas, así que decidió actuar en lugar de solo esperar a que los adultos lo arreglaran. Con el apoyo de su maestro, iniciaron un proyecto para crear máquinas que dieran agua limpia a su escuela sin depender de tuberías ni pipas.
Los estudiantes inventaron “hidroestaciones”, máquinas que usan energía solar y placas de enfriamiento especiales para sacar agua de la humedad del aire. Esa agua se usa en bebederos, huertos escolares y pequeñas macetas donde siembran verduras. Mientras trabajaban, aprendieron ciencia, tecnología y trabajo en equipo de una forma muy práctica, probando ideas y mejorando sus diseños cuando algo fallaba. Su esfuerzo los convirtió en una de solo 33 escuelas finalistas en el mundo del Premio Zayed a la Sostenibilidad 2026, que apoya proyectos sobre agua, comida, energía, salud y clima.
El proyecto también cambió la forma en que los estudiantes se ven a sí mismos y a la escuela. En lugar de solo “hacer tareas”, se sienten como verdaderos solucionadores de problemas que ayudan a su comunidad e inspiran a otros jóvenes. Su escuela se está volviendo un lugar donde el alumnado recolecta datos, organiza actividades y comparte lo aprendido con otras escuelas. Incluso si no ganan el premio, planean seguir mejorando su invento y demostrar que los adolescentes pueden crear ideas poderosas, incluso en situaciones difíciles como una crisis de agua.
Palabras puente
Estas palabras suenan similares en inglés y español: ¿Por qué no practicarlas ahora?
| English |
Spanish |
| Activity |
Actividad |
| Humidity |
Humedad |
| Community |
Comunidad |
Vamos a conversar
- ¿Los estudiantes deberían intentar resolver problemas de la comunidad o eso solo les toca a los adultos?
- ¿Es justo que algunas colonias reciban más agua que otras durante una crisis?
- ¿Qué es más importante: ahorrar agua en casa o crear nueva tecnología para obtener más agua?
¡A escribir!
Contesta las siguientes preguntas en un solo párrafo:
- Describe un momento en que un problema de tu ciudad o escuela te hizo sentir frustrado. ¿Qué acción pequeña podrían tomar los estudiantes para mejorarlo?
- Si pudieras inventar una máquina para ayudar al medio ambiente, ¿qué haría y a quién ayudaría primero?
